AGENDA 21 DA EE PROFª MARIA DO CARMO AUGUSTI

                                                         “ Educar não é encher um balde, mas acender um fogo…”                                                                                                                           Hesíodo, 700 a.c.

A escola é o lugar indicado para imaginar e experimentar estratégias que permitam viver de acordo com os princípios da sustentabilidade. As descobertas diárias, as propostas e uma participação efetiva de todos os membros de uma comunidade escolar constituem momentos de um extraordinário valor educativo (Weissman, 2008).

A Agenda 21 é um processo que se relaciona diretamente com a educação para a sustentabilidade e em que a comunidade escolar prepara um plano de ação para atingir a sustentabilidade à escala da própria instituição e do meio envolvente.

Para Ostolaza (2002) a  Agenda21 tem de ser uma prática educativa que permita aos alunos, e restantes elementos da comunidade escolar, conhecer e compreender ao nível local os

problemas  ambientais para agir em conformidade.

A Agenda21 tem como base a criação de um fórum participativo com todos os elementos da comunidade escolar: professores/educadores, alunos, funcionários, encarregados de educação), deste modo todos participam nos processos de decisão. Consequentemente, a comunidade escolar que efetivamente participa numa Agenda21 tornar-se-á mais responsável e envolvida. A mais-valia de uma Agenda21 é o fato de, trabalhando com este tipo de

processos participativos, estamos também tornando os jovens mais ativos e responsáveis.

21 Ações Prioritárias da Agenda 21 para a EE PROFª Maria do Carmo Augusti

1 – Estabelecer uma política de desenvolvimento sustentável para a comunidade local com objetivo  o bem estar social..

2 – Promover a Educação, direito de todos e dever do estado e da família, em todos os seus níveis, no desenvolvimento da cidadania, como parceiros na informação.

3 – Fortalecer a família promovendo a saúde, o resgate de valores éticos e a redução das desigualdades sociais.

4 – Priorizar a informação como meio de conhecimento e direcionamento para mudanças de hábitos.

5 – Criar a cultura de mudança de atitudes para evitar  o desperdício.

6 – Colaborar com a proteção da biodiversidade do município e o descarte responsável de resíduos sólidos, líquidos e lixo tóxico – baterias, pilhas, lâmpadas.

7 – Promover a cultura da sustentabilidade na escola.

8 – Facilitar a inclusão digital aos alunos, e promover novas identidades na sociedade da comunicação.

9 – Promover a educação para a construção de sociedades sustentáveis, com ética e solidariedade.

10 – Elaborar o Plano Diretor da escola sobre o Meio Ambiente e promover a gestão sustentável do espaço escolar.

11 – Garantir o pleno exercício dos direitos culturais, esportivos e de lazer, como forma de programação social.

12 – Promover a gestão integrada na escola através da elaboração e implementação de projetos que visem o desenvolvimento sustentável.

13 – Otimizar o momento da merenda com atitudes sustentáveis.

14 – Estabelecer metas de uso do espaço escolar dentro do conceito de sustentabilidade.

15 – Estabelecer medidas que visem a proteção do ambiente escolar, com repercussões de impacto sobre a saúde.

16 – Estabelecer o Plano de Ação, através do fortalecimento de relação entre alunos/ professores.

17 – Promover controle das atitudes no plano de ação ambiental.

18 – Mobilizar a comunidade estimulando o cidadão para que exerça plenamente sua participação nas tomadas de decisões que influenciam nossas vidas dentro do ambiente em que estamos inseridos.

19 –Promover atitudes socioambientais no bairro.

20 – Fortalecer o consumo sustentável entre os moradores do bairro.

21 – Implantar, divulgar e promover o uso, por parte da escola, do Com vidas da escola, de um sistema de Indicadores que direcionem o planejamento, programação e avaliação das ações para alcance de resultados socialmente relevantes no bairro,  estabelecidos no processo de construção da agenda 21 da escola e do projeto de ações da mesma.